文档以写作语言要连贯教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解写作语言连贯的重要性。
2. 能力目标：学生能够在实际写作中，运用语言连贯的技巧，提高文章的整体质量。
3. 情感目标：培养学生对写作的热爱，激发他们的创作热情。
二、教学重点和难点
1. 重点：理解写作语言连贯的含义，掌握实现语言连贯的方法。
2. 难点：如何将理论知识运用到实际写作中，使文章流畅、连贯。
三、教学过程
1. 导入：通过展示一些语言连贯和语言不连贯的写作片段，让学生直观感受语言连贯的重要性。
2. 知识讲解：详细解释什么是语言连贯，为什么语言要连贯，以及如何做到语言连贯。
3. 案例分析：通过分析经典文章，学习如何在实际写作中运用语言连贯的技巧。
4. 课堂互动：学生提问，老师答疑，让学生在学习过程中产生的疑惑得到及时解决。
5. 实践练习：学生自己动手写一段连贯的话，并相互评价，增强实践能力。
四、教学方法和手段
1. 采用多媒体教学，通过PPT展示相关内容，使教学内容更加生动形象。
2. 结合实例进行讲解，帮助学生更好地理解理论知识。
3. 课堂上鼓励学生提问，及时解决学生的疑惑，提高学生的学习效果。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：学生在课堂上完成一段连贯的文字。
2. 课后作业：让学生自己选择一个主题，写一篇语言连贯的文章。
3. 评价方式：对学生的练习和作业进行点评，指出优点和不足，激励学生继续努力。
六、辅助教学资源与工具
1. 推荐一些优秀的写作网站和论坛，供学生课后自主学习。
2. 提供一些实用的写作工具和软件，帮助学生提高写作效率。
3. 提醒学生注意收集生活中的写作素材，丰富自己的写作内容。
七、结论
通过本节课的学习，学生应该能够理解写作语言连贯的重要性，掌握实现语言连贯的方法，并能够在实践中运用这些技巧，提高自己的写作水平。同时，也希望学生能够热爱写作，享受写作带来的乐趣。
